La ciencia y la tecnología
El medio ambiente; El acceso a la tecnología; Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad; La medicina y los servicios médicos; Las artes culinarias y la nutrición; La innovación; Los fenómenos naturales; La ciencia y la ética
OVERVIEW:
This unit presents students with a variety of key environmental problems that each student will attempt to solve or present possible solutions. We read and see many things these days from a variety of sources about the cause and effect of what is happening in our present environment. The main goal for this unit is to motivate students to be aware of the natural world around them and conscious of some of the current problems that they will have to start confronting in order to provide a safe environment for themselves and their families. The students need to be made aware of past global changes on earth and the evidence for why these changes took place and how we can begin making a difference.
In this unit, students will also consider both the benefits and the hazards of technology in today’s world through the lens of the environment. Students will realize that, while human inventions have made our lives more convenient, they have also introduced some threats that affect both human health and the health of the environment. The challenge confronting the students – and our society- is identifying the proper use of technology to improve our lives while still protecting the quality of the natural world.
LEARNER GOALS:
INTRODUCCIÓN DEL CAPÍTULO
El hombre, más que nunca, ha producido daños a la naturaleza, poniendo en peligro la propia supervivencia de la humanidad. A pesar de ello, conocemos poco acerca de muchas cuestiones medioambientales, tales como: el efecto invernadero y los agujeros de la capa de ozono. Es responsabilidad de los gobiernos, pero también de cada uno de los ciudadanos, actuar hacia la erradicación de los macro-contaminantes que afectan al agua, al aire y a las tierras, poniendo en peligro la salud de los seres humanos. El medio ambiente es una faceta importante de las cuestiones globales a las que tenemos que hacer frente, interrelacionado con la energía, la explosión demográfica en algunos países, la pobreza y el subdesarrollo.
La velocidad del desarrollo de nuevas tecnologías en el campo de los ordenadores y de las telecomunicaciones, biotecnologías, nuevos materiales, espacio, es casi increíble. Estas tecnologías representan progresos significativos para el bienestar de la humanidad, pero no debe despreciarse el impacto negativo de estas nuevas tecnologías en algunos casos. ¿Cuáles serán las consecuencias sobre el Gobierno, los valores, la educación, y el comportamiento individual y sobre nuestras sociedades?
PREGUNTAS ESENCIALES:
El medio ambiente; El acceso a la tecnología; Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad; La medicina y los servicios médicos; Las artes culinarias y la nutrición; La innovación; Los fenómenos naturales; La ciencia y la ética
OVERVIEW:
This unit presents students with a variety of key environmental problems that each student will attempt to solve or present possible solutions. We read and see many things these days from a variety of sources about the cause and effect of what is happening in our present environment. The main goal for this unit is to motivate students to be aware of the natural world around them and conscious of some of the current problems that they will have to start confronting in order to provide a safe environment for themselves and their families. The students need to be made aware of past global changes on earth and the evidence for why these changes took place and how we can begin making a difference.
In this unit, students will also consider both the benefits and the hazards of technology in today’s world through the lens of the environment. Students will realize that, while human inventions have made our lives more convenient, they have also introduced some threats that affect both human health and the health of the environment. The challenge confronting the students – and our society- is identifying the proper use of technology to improve our lives while still protecting the quality of the natural world.
LEARNER GOALS:
- Identify current environmental issues we are faced with today and possible solutions
- Participate in a discussion about our responsibilities in protecting the environment
- Define what are considered health issues or concerns in the US and Spanish speaking countries
- Describe the impact of modern technology inventions on daily life
- Understand how human actions modify the physical environment
- Understand the ethical, cultural and societal issues related to technology
- Understand the ethical, cultural and societal issues related to health care
INTRODUCCIÓN DEL CAPÍTULO
El hombre, más que nunca, ha producido daños a la naturaleza, poniendo en peligro la propia supervivencia de la humanidad. A pesar de ello, conocemos poco acerca de muchas cuestiones medioambientales, tales como: el efecto invernadero y los agujeros de la capa de ozono. Es responsabilidad de los gobiernos, pero también de cada uno de los ciudadanos, actuar hacia la erradicación de los macro-contaminantes que afectan al agua, al aire y a las tierras, poniendo en peligro la salud de los seres humanos. El medio ambiente es una faceta importante de las cuestiones globales a las que tenemos que hacer frente, interrelacionado con la energía, la explosión demográfica en algunos países, la pobreza y el subdesarrollo.
La velocidad del desarrollo de nuevas tecnologías en el campo de los ordenadores y de las telecomunicaciones, biotecnologías, nuevos materiales, espacio, es casi increíble. Estas tecnologías representan progresos significativos para el bienestar de la humanidad, pero no debe despreciarse el impacto negativo de estas nuevas tecnologías en algunos casos. ¿Cuáles serán las consecuencias sobre el Gobierno, los valores, la educación, y el comportamiento individual y sobre nuestras sociedades?
PREGUNTAS ESENCIALES:
- ¿Cómo ha cambiado nuestro mundo desde principios del siglo XX hasta principios del siglo XXI?
- ¿Piensa que todos los inventos y tecnología de los últimos cien años han mejorado nuestro mundo? ¿Por qué? ¿Nos han perjudicado alguna vez? Explique su respuesta.
- ¿Piensa que en la actualidad es más fácil o difícil inventar algo nuevo? ¿Por qué?
- ¿Ha mejorado la tecnología nuestra vida o solamente ha acelerado el ritmo de nuestras rutinas diarias? Explique su respuesta.
- ¿Cómo puede la comida orgánica proteger la vida del planeta? ¿Cómo se cultivan los productos orgánicos?
- Nombre cinco problemas ecológicos que afectan nuestro mundo actual.
- ¿Qué piensa de los cambios meteorológicos que están afectando el clima en los últimos veinte años?
- ¿Qué desastres naturales han ocurrido en nuestro mundo en los últimos años?
- En el futuro, ¿será imprescindible perfeccionar otras fuentes de energía? ¿Por qué? ¿Con qué otras energías alternativas se está experimentando?
- ¿Piensa que después de los desastres naturales que han causado tanto daño en los últimos cinco años, estamos más preparados para enfrentarnos a ellos?
- ¿Qué efecto ha tenido la globalización de la alimentación en los hábitos alimenticios de la gente en los Estados Unidos?