Las familias y las comunidades
Las tradiciones y los valores; La estructura familiar; La geografía humana; Las comunidades educativas; Las redes sociales; La cuidadanía global
OVERVIEW:
One way or another, we have become the people who we are today because family creates a sense of intimacy and, therefore, belonging. We all belong - to society, family, neighborhood, community, etc. Family, culture, identity, - these important concepts intertwine so closely. In addition to understanding their own family make-up, this unit is designed to provide background information on Latino communities in the United States and to teach the student how to identify with the world around them in order to appreciate the similarities and differences of other cultures in order to help understand how they fit into this world.
As Latinos become the largest minority group in the United States, it is important for all students to better understand the contributions that Latinos have made to their immediate community, as well as to the United States at large. The reality for many Latinos in the United States is that they are straddling two cultures, two worlds, and are uncertain they fit in one or the other. The overall objective for the unit is for the students to gain a better understanding of contemporary migratory patterns both into the United States, and within it, as well. For this unit, the main focus will be placed on the role of Hispanics in the United States in its impact on politics, celebrations, food, and culture of the communities in around us.
LEARNER GOALS:
INTRODUCCIÓN DEL CAPÍTULO:
La familia es una institución que tiene sus propias funciones sociales, las funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia de par a par. A través de la familia, las sociedades transmiten sus valores y costumbres a los hijos. La lengua, el modo de vestir, la manera de celebrar los nacimientos o de enterrar a los muertos, las estrategias para el trabajo y la producción, la manera de pensar y de analizar la historia, los modos comunitarios de aprender o de relacionarse con otras personas o grupos sociales, son todas herencias culturales que se transmiten en familia.
Una función de vital importancia es la socialización. La familia es la encargada de propiciar el que los niños se desarrollen como miembros de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia, con capacidad de entender y respetar la cultura de su grupo y de su país. En familia, los niños construyen su identidad personal. La identidad es la imagen que todas y todos tenemos de nosotros mismos como personas distintas, con habilidades, conocimientos, preferencias y carácter propios. Esta identidad que, en familia, se construye en la infancia y la niñez, determina en gran medida la manera en la que un individuo se relacionará, producirá o participará como adulta y adulto en la vida familiar y social de su grupo de pertenencia.
Pero la socialización y la construcción de la identidad personal no se dan sólo a partir de la familia sino también de la comunidad en que viven. Es crucial reconocer que cada hablante en una comunidad dispone de varios grupos con quienes puede identificarse en un momento dado. Se refiere a este concepto como el repertorio de las identidades que tiene una persona. Los seres humanos utilizamos el lenguaje para crear y reflejar la identidad social. Lo usamos para mostrar la inclusión o la exclusión en un grupo y para crear y mantener los roles en las relaciones. Debido a que no se puede separar el uso del lenguaje de la cultura y de la sociedad, una persona inmigrante o de primera generación del país destinado vive entre las dos culturas. Para la mayoría de los latinos que viven en los Estados Unidos, la lengua española forma una parte intrincada en las identidades culturales y personales.
PREGUNTAS ESENCIALES:
Las tradiciones y los valores; La estructura familiar; La geografía humana; Las comunidades educativas; Las redes sociales; La cuidadanía global
OVERVIEW:
One way or another, we have become the people who we are today because family creates a sense of intimacy and, therefore, belonging. We all belong - to society, family, neighborhood, community, etc. Family, culture, identity, - these important concepts intertwine so closely. In addition to understanding their own family make-up, this unit is designed to provide background information on Latino communities in the United States and to teach the student how to identify with the world around them in order to appreciate the similarities and differences of other cultures in order to help understand how they fit into this world.
As Latinos become the largest minority group in the United States, it is important for all students to better understand the contributions that Latinos have made to their immediate community, as well as to the United States at large. The reality for many Latinos in the United States is that they are straddling two cultures, two worlds, and are uncertain they fit in one or the other. The overall objective for the unit is for the students to gain a better understanding of contemporary migratory patterns both into the United States, and within it, as well. For this unit, the main focus will be placed on the role of Hispanics in the United States in its impact on politics, celebrations, food, and culture of the communities in around us.
LEARNER GOALS:
- Define 'identity' and describe its relation to culture
- Reflect on their own family values and traditions, and begin to understand and express why these things are important to them
- Build a feeling of unity among other students, while also recognizing the difference within their culture
- Research background information about general trends in US immigration
- Understand how and why Puerto Rico became part of the United States
- Understand how the roles and responsibilities of families and communities differ in societies around the world.
- Compare and contrast traditions and celebrations of the Hispanic culture to that of one’s own and understand how the attitudes and beliefs of the Hispanic cultures are reflected in their celebrations and cultural practices.
- Acknowledge the relevance of the Latinos in the United States
- Recognize how Latino and Latina writers depict tradition, beliefs and heritage in their writings as part of their identity, how they reflect on their cultural identity and how they express their feelings about living in two cultures.
INTRODUCCIÓN DEL CAPÍTULO:
La familia es una institución que tiene sus propias funciones sociales, las funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia de par a par. A través de la familia, las sociedades transmiten sus valores y costumbres a los hijos. La lengua, el modo de vestir, la manera de celebrar los nacimientos o de enterrar a los muertos, las estrategias para el trabajo y la producción, la manera de pensar y de analizar la historia, los modos comunitarios de aprender o de relacionarse con otras personas o grupos sociales, son todas herencias culturales que se transmiten en familia.
Una función de vital importancia es la socialización. La familia es la encargada de propiciar el que los niños se desarrollen como miembros de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia, con capacidad de entender y respetar la cultura de su grupo y de su país. En familia, los niños construyen su identidad personal. La identidad es la imagen que todas y todos tenemos de nosotros mismos como personas distintas, con habilidades, conocimientos, preferencias y carácter propios. Esta identidad que, en familia, se construye en la infancia y la niñez, determina en gran medida la manera en la que un individuo se relacionará, producirá o participará como adulta y adulto en la vida familiar y social de su grupo de pertenencia.
Pero la socialización y la construcción de la identidad personal no se dan sólo a partir de la familia sino también de la comunidad en que viven. Es crucial reconocer que cada hablante en una comunidad dispone de varios grupos con quienes puede identificarse en un momento dado. Se refiere a este concepto como el repertorio de las identidades que tiene una persona. Los seres humanos utilizamos el lenguaje para crear y reflejar la identidad social. Lo usamos para mostrar la inclusión o la exclusión en un grupo y para crear y mantener los roles en las relaciones. Debido a que no se puede separar el uso del lenguaje de la cultura y de la sociedad, una persona inmigrante o de primera generación del país destinado vive entre las dos culturas. Para la mayoría de los latinos que viven en los Estados Unidos, la lengua española forma una parte intrincada en las identidades culturales y personales.
PREGUNTAS ESENCIALES:
- ¿Por qué es importante para un individuo pertenecer a una cultura?
- ¿Crees tú que, como seres humanos, tendemos a imponer nuestra cultura y valores en otras culturas?
- ¿Crees que juzgamos a otras culturas a base de nuestra cultura?
- ¿Por qué es importante entender otras culturas?
- ¿Cómo define la sociedad en que vivimos a la manera en como apreciamos nuestra cultura?
- ¿Cuáles son las diferencias entre valores sociales y valores culturales? ¿Cuál de las dos debe ser más importante para un individuo? ¿Por qué?
- ¿Qué cosas haces [positivas y negativas] para poder vivir y coexistir en la sociedad?
- ¿Cuáles son las tradiciones que se han mantenido en una familia a través de los años? ¿De dónde se originaron dichas tradiciones? ¿Cómo y cuándo se celebran? ¿Cómo han cambiado de generación a generación?
- ¿Qué piensas que ocurre con la cultura y tradiciones cuando una persona se muda a otro país?
- ¿Es difícil adaptarte a otras culturas? ¿Por qué? ¿Has tenido problemas para comunicarte con gente que habla otro idioma?
- ¿Qué piensas de la inmigración? ¿Por qué son necesarios los inmigrantes para un país?
- ¿Crees que es fácil para los hijos de los inmigrantes adaptarse al nuevo país? ¿Por qué?
- ¿Qué piensas de la globalización y de su impacto en las tradiciones y cultura de un país?